Tri?t lí và ?i?m n?i b?t c?a ??i h?c Seijoh

L?ch s? c?a ??i h?c Seijoh

Tr??ng ??i h?c Seijoh là tr??ng ??i h?c h? b?n n?m, ???c t? ch?c l?i và chuy?n t? tr??ng ??i h?c ng?n h?n Nagoya Meitoku vào tháng 4 n?m 2002. Tr??ng bao g?m hai khoa: Khoa Qu?n tr? Kinh doanh (s? l??ng tuy?n sinh 300) và Khoa Ph?c h?i ch?c n?ng (s? l??ng tuy?n sinh 80). Sau khi hoàn thành m?c tiêu n?m 2006, chúng t?i ?? xem xét vi?c thành l?p h? ?ào t?o th?c s? (sau ??y g?i là Tr??ng cao h?c), t?p trung ch? y?u vào Khoa Ph?c h?i ch?c n?ng. N?m 2007, chúng t?i ?? yêu c?u c?p phép cho "Tr??ng cao h?c ??i h?c Seijoh, Khoa nghiên c?u h? tr? s?c kh?e" d?a trên m?t ph?n c?a Khoa ph?c h?i ch?c n?ng và Khoa qu?n tr? kinh doanh. Tháng 4 n?m 2008, Khoa nghiên c?u h? tr? s?c kh?e nói trên ?? chính th?c ???c thi?t l?p v?i 12 sinh viên.

N?m 2008, Tr??ng ?? ???c T? ch?c ?ánh giá pháp ch? hóa các tr??ng ??i h?c c?a Nh?t B?n (ra ??i n?m 2004) c?p phép là Tr??ng ??i h?c ?? tiêu chu?n t?i h?t n?m 2022.

Tinh th?n sáng l?p c?a Nagoya Ishida Gakuen

B?n và chúng t?i là m?t

Cùng ch?n thành bi?t ?n

Cùng sáng t?o v?n hóa

Cùng thi?t l?p th? gi?i quan

Tri?t lí c? b?n c?a ??i h?c Seijoh

Nh?t B?n là ??t n??c kh?ng ???c thiên nhiên ?u ??i v? tài nguyên thiên nhiên, d?n s? ??ng trên m?t di?n tích ??t nh? h?p, kinh t? nghèo nàn, nh?ng ?? x?y d?ng ???c m?t x? h?i t? do và giàu có v? m?t v?t ch?t nh? ngày h?m nay. Có th? nói ??y nh? là m?t gi?c m? c?a r?t nhi?u ng??i d?n Nh?t B?n kho?ng 50 n?m tr??c, hay c?a r?t nhi?u ng??i d?n hi?n ?ang sinh s?ng t?i nh?ng n??c ?ang phát tri?n còn nghèo khó hi?n nay. Thành c?ng này là k?t qu? c?a vi?c ng??i d?n Nh?t B?n siêng n?ng h?c h?i, kh?ng ng?ng nghiên c?u khoa h?c c?ng ngh? và v?n hóa, sáng t?o s?n xu?t, cho ra ??i nh?ng s?n ph?m và d?ch v? xu?t s?c. V?i tinh th?n c?a ng??i thành l?p Ishida Gakuen, chúng t?i ?? g?i ??n x? h?i kho?ng 70.000 ngu?n nh?n l?c k? t? khi m? c?a, góp ph?n phát tri?n m?t Nh?t B?n th?nh v??ng v? v?n hóa.

Tuy nhiên, v?i x? h?i th?nh v??ng nh? v?y thì kh?ng ph?i lúc nào con ng??i c?ng s? tr? nên h?nh phúc, b?i lu?n có nh?ng v?n ?? nghiêm tr?ng m?i n?y sinh. T? ngày x?a, vì nghèo khó mà chúng ta kh?ng th? s?ng n?u kh?ng cùng nhau h?p l?c, thì ngày nay, khi mà v?t d?ng ?? d?i dào, l?i khi?n cho vi?c h?p tác, giúp ?? l?n nhau kh?ng còn b?c thi?t n?a. Ta có th? t? mình s?ng t? t?i, tránh xa nh?ng ng??i xung quanh. S? h?c sinh b? h?c, tr?n h?c, ngày càng nhi?u ? các tr??ng THCS, THPT, ??i h?c, th?m chí có nhi?u tr??ng h?p tuy ??n tr??ng nh?ng l?i phá phách các gi? h?c. Hi?n tr?ng này trong giáo d?c là m?t v?n ?? nghiêm tr?ng ??i v?i vi?c duy trì và phát tri?n m?t x? h?i v?n hóa lành m?nh, th?nh v??ng. C?ng có th? nói ??y là m?t nguy c? ?áng lo ng?i c?a x? h?i.

Nhi?m v? ??u tiên c?a các Tr??ng ??i h?c ? Nh?t B?n là ?ào t?o và phát tri?n ngu?n nh?n l?c nh?n th?c ?úng th?c tr?ng x? h?i hi?n ??i, t? ?ó ?óng góp vào s? phát tri?n ki?n toàn c?a x? h?i trên m?i l?nh v?c. ??i h?c Seijoh s? ?óng góp vào s? phát tri?n c?a x? h?i Nh?t B?n nói chung và x? h?i loài ng??i nói riêng trên tinh th?n sáng l?p c?a Ishida Gakuen, theo ba nguyên t?c c? b?n sau ??y:

Kh?ng k? các m?i quan h? th?n c?n nh? cha m?, anh ch? em, hàng xóm, mà ??i v?i t?t c? m?i ng??i trong x? h?i, chúng ta ??u cùng ph?i h? tr? nhau ?? cùng t?n t?i. ??i h?c Seijoh s? th?ng qua h?c thu?t, phát tri?n giáo d?c nh?m giúp sinh viên nh?n th?c s?u s?c n?n t?ng này.
Góp ph?n t?o ra giá tr? v?n hóa th?ng qua vi?c phát tri?n tri th?c và c?ng ngh? c? th?, ?óng góp vào cu?c s?ng c?a ng??i d?n trong c?ng ??ng ??a ph??ng.
T?t c? các thành viên c?a Tr??ng có nh?n sinh quan, th? gi?i quan th? hi?n t? ch?t, giáo d??ng c?a m?t con ng??i s?ng h?t mình, có hi?u bi?t s?u r?ng v? th? gi?i, l?ch s?, x? h?i và loài ng??i.

S? m?nh / M?c ?ích c?a ??i h?c Seijoh

Phát tri?n ngu?n nh?n l?c ?óng góp vào cu?c s?ng th?nh v??ng v? v?n hóa, kinh t? và th? ch?t c?a con ng??i ? m?i n?i trong c?ng ??ng.
K?t n?i giáo d?c v?i nghiên c?u, lu?n có s? liên k?t v?i c?ng ??ng ??a ph??ng trong c? hai l?nh v?c này.
T?ng c??ng giao l?u gi?a sinh viên, gi?ng viên, nh?n viên trong Tr??ng v?i các Tr??ng ??i h?c ? các n??c khác nh? Ch?u ?, thúc ??y h?p tác qu?c t? trong c? giáo d?c và nghiên c?u.
Ph?i h?p v?i các tr??ng trung h?c c? s? và trung h?c ph? th?ng, c? g?ng n?ng cao n?n giáo d?c theo ?úng tinh th?n sáng l?p.

M?c tiêu giáo d?c c?a ??i h?c Seijoh: Nu?i d??ng "m?t trái tim phong phú và ?m áp bi?t th?u hi?u ng??i khác".; B?i d??ng t? ch?t "kh?ng ng?ng hoàn thi?n b?n th?n".; Nu?i d??ng "giáo d?c giàu b?n s?c" trong t? th?n ng??i h?c.; Trau d?i "tính qu?c t?" r?ng r?i.; Có ???c "kh? n?ng chuyên m?n v?ng vàng".; Mài d?a "s? sáng t?o".; Có ???c "k? n?ng th?c hành v?ng vàng".

V? trí tr??ng ??i h?c Seijoh

Các tr??ng liên k?t

Main Partner Institutions:

Country/Area	Institution
China	Hubei University
	Guilin University of Technology
	Shandong Weihai Waiguoyu Jinxiu Xueyuan
	New World Education Group
Taiwan	Kainan University
	Hsuan Chuang University
	Hsiuping University of Science and Technology
	Aletheia University
	Minth University of Science and Technology
	Tunghai University
	Takming University of Science and Technology
	Tzu Ming High School
	Taichung Municipal Dajia Senior High School
South Korea	Myongji University
	Gunsan Central Girls' High School
	Dongduk Girls' High School
Mongolia	Soyol Erdem University
Mongolia	Temuujin Complex School, Khentii
Vietnam	Foreign Trade University
United States	University of Central Florida
United States	The College of Saint Rose
Bulgaria	Technical University of Gabrovo

(In no particular order)

??i h?c Seijoh

Campus chính t?i thành ph? Tokai

??a ?i?m 〒476-8588 2-172 Fukinodai, Thành ph? Tokai, T?nh Aichi
TEL: 052-601-6000 (??i di?n)

Campus chi nhánh Marunouchi, Nagoya

Tr??ng Cao h?c, ??i h?c Seijoh
??a ?i?m 〒460-0002 1-4-10 Marunouchi, Naka-ku Nagoya, Aichi
TEL: 052-221-9884