保健醫療學

保健醫療學院教育方針

復健醫療是針對身心上有障礙的人，透過對其基本的動作能力和社會適應能力的復甦，以促進其積極性的自力。為了培育這類的專家，醫療保健學院設置了理學療法學和職能療法學兩個專攻課程。

招生選拔方針

保健醫療學院是學習健康、醫療、福利的精神基礎，並培養具有同情心和值得信賴能力的物理治療師及職能治療師。為此保健醫療學院招收以下的學生。

具有高度使命感的人
具有堅定意志的人
具有實踐能力的人
具有好奇心的人
具有豐富性格的人

課程規劃方針

為了培養人性化、具有社交能力強的人才，我們在教養課程開設了文化教育研討會，通過以醫療或社會問題為主題的小組交流式課程，從多角度的觀點來探討問題外，培養尋求解決方案的態度、道德和責任感。還有根據本國的英語外教以少人數的制度型態授課，以加深對異國文化有更深入的興趣及理解，培養有國際觀的人才所具備的溝通能力。
為了培養科學分析身心障礙，藉基礎專門教育科目獲得必要的基礎知識，培養可作為一門學科探索的素質，並通過練習和學習從小組討論和醫學演示中學習。培養深入的關心和基本的學習態度，了解問題本質的洞察力與判斷力。
認識殘障構造的重要性，留意日常生活的活動及生活環境，重視與生活品質相結合的思考過程。還有，在建立一個著眼於綜合社區護理系統的課程上，是為了支持實際生活所必須習得的專門技術。再加上，也培養透過研究方法對身心障礙能擁有科學思考的能力。
在專業教育中，作為康復團隊的一員，我們將通過以物理治療和職業治療中身心障礙為重點的講座和練習，培養醫療、健康和福利領域所需的醫療能力。此外，我們將為每個科目設置一個隨時發表會，以培養靈活和獨創性的物理治療、職業治療方案創建能力以及作為醫療人員的溝通能力。
通過這些學習的極致是校外學習和畢業研究，在大學獲得的知識、實習技術、研究方法、科學思維等能夠活用及可以得到紮實的成果之際將會給予細心的個別指導，並舉辦成果發表並給予回饋。

學位方針

在星城大學培養具有優秀的人文背景、紮實的知識和技術背景做為有實踐力，研究和教育素質兼備能成為指導者的專家。為了順利畢業取得學位，必須達到下列的要求。

具備有優秀的人格，且能靈活、柔軟又適當地應對健康、醫療、福利等領域的各種要求的基本能力。
成為保健醫療團隊的一員，必須具備有物理治療或職能治療的專門知識和高超的技術水準，並且能有敬業的精神。
具備有從健康、醫療、福利各領域的事件中提取問題的能力，並進行調查與研究，且可以適當地呈現結果並加以應用。

理學療法學系

教育目標

培養溫柔人性、擁有豐富的社會性資質的物理治療師。
培養充分理解殘障學及可以實踐醫療團隊的物理治療師。
在「生活支援」的目的中，留意日常生活的活動(Activity of Daily Living: ADL)及生活環境的同時，並能與之思考連結以期培養提升生活品質(Quality of Life: QOL)的態度。
培養臨床師所須的資質和問題解決能力的啟發教育。
培養科學性思考及其實踐能力。
培養其良好的教育素質。